Vous ne vous sentez plus pleinement satisfait.e par votre situation professionnelle ? Vous aspirez à un changement mais vous ne savez pas quelle direction prendre ?
Vous avez pensé à faire un bilan de compétences, mais vous vous demandez ce que cela va vous apporter réellement. D’autant plus que vous avez déjà croisé des personnes satisfaites de cette démarche et d’autres moins convaincues.
Se poser cette question est tout à fait légitime car entreprendre une telle démarche est engageante en termes d’énergie, de temps et de budget.
Il est difficile de se baser sur les conseils donnés rapidement au détour de vos rencontres. Les personnes ne sont pas à votre place. Vous et votre situation sont uniques.
Le bilan de compétences est-il adapté à votre situation ? Comment faire pour qu’il soit un réel investissement pour l’avenir ?
De nombreux professionnels ont déjà pu, grâce au bilan de compétences, évoluer, trouver un emploi plus en adéquation avec leurs valeurs, développer de nouvelles compétences et gagner en confiance en eux.
Par cet article, je vous partage mon propre témoignage afin de nourrir vos réflexions et de vous aider à faire un choix éclairé.
Au cours de mon parcours professionnel, j’ai exercé 6 métiers dans 3 secteurs d’activités différents : l’entreprise, l’éducation, la formation. J’ai réalisé deux bilans de compétences qui ont été déterminants tant sur le plan de mon évolution professionnelle que personnelle.
Par cet article, je vous partage mon expérience sous 3 angles : Pourquoi j’ai réalisé ces deux bilans de compétences ? Ce qu’ils m’ont apporté ? Ce que j’en ai fait ?
Pourquoi j’ai réalisé un premier bilan de compétences ?
Au début de mon parcours professionnel, j’ai exercé les fonctions d’assistance commerciale, d’assistante export et de chargée de l’animation et la promotion de ventes dans une entreprise de télécommunication internationale.
Après un changement de région et la naissance de ma fille, je me suis reconvertie vers le métier de professeur des écoles. Très vite, je me suis passionnée par la pédagogie, les concepts liés à l’apprentissage, la relation pédagogique, la dimension de l’accompagnement dans l’enseignement.
Lors de ma pratique professionnelle, je m’interrogeais sur de nombreuses situations complexes auxquelles je faisais face. C’est ce qui m’a poussée et motivée à me former à de nombreuses approches en relations humaines (CNV, PNL, AT…) à l’université de Lille.
J’en ai rapidement mesuré les effets bénéfiques sur ma pratique. Certes les situations complexes étaient toujours là, cependant j’avais changé de regard. Je les appréhendais d’une autre manière : avec plus de recul, d’acceptation, de sérénité, de confiance, d’empathie pour moi et les autres. Je faisais des choix plus éclairés et alignés avec mes besoins, valeurs, convictions.
Je ressentais alors une très forte envie d’évoluer et de mettre ces nouvelles compétences en relations humaines au service du mieux-être des personnes et des collectifs. Cependant je ne savais pas quelle forme cela pouvait prendre. Comment changer de fonction dans l’éducation ? Quitter l’éducation pour mettre ces nouvelles compétences dans d’autres contextes professionnels ? Cela me semblait risqué. J’étais tiraillée entre ces différentes possibilités.
Ces dernières questions ont été à l’origine de ma demande de bilan de compétences.
Je réalise mon 1er bilan de compétences, j’ai un peu plus de 40 ans
J’ai choisi une consultante que j’avais rencontrée lors de mes formations à l’université de Lille. C’était important pour moi qu’elle soit experte en relations humaines, qu’elle partage des valeurs et visions communes sur le sujet du développement professionnel et personnel.
Je souhaitais qu’elle m’aide à élaborer moi-même mes stratégies pour cheminer à mon rythme vers mon évolution dans un climat de bienveillance, sans jugement.
Ce que m’a apporté ce premier bilan de compétences ?
Globalement, j’ai été très satisfaite de ce premier bilan de compétences. Il m’a donné la confirmation qu’il était possible de cheminer vers mes aspirations.
Il y a eu des bénéfices à court terme, à moyen terme et à long terme. Je propose d’en détailler quelques-uns concrètement ci-dessous.
Bénéfice 1 : Je grandis en estime de moi
Dans le processus du bilan de compétences, de nombreux consultants utilisent l’exercice de l’enquête d’image. Il consiste à soumettre à des personnes de votre entourage un questionnaire afin de croiser leurs regards sur différentes facettes de votre personnalité : comportement dans l’activité, mode de réflexion, style relationnel, caractère.
Les résultats de l’enquête d’image ont eu un effet puissant sur moi. Les retours ont été autant apprenants que touchants. Le débriefing avec la consultante a été très riche. J’ai fait l’expérience de l’approfondissement de la connaissance de moi-même au travers du regard des autres.
Cela m’a permis d’identifier ce qui fait ma singularité, mes forces, mes faiblesses. J’ai appris à les accueillir, les assumer pleinement, les exprimer, à les faire évoluer. J’ai grandi en estime de moi. J’ai diminué mon niveau d’exigence à certains endroits. A d’autres endroits, j’ai ajouté des permissions pour oser développer des qualités mises en sommeil et qui ne demandaient qu’à s’exprimer.
J’ai pris conscience de mes freins et de mes croyances limitantes. J’ai compris en quoi ils avaient été utiles et protecteurs à certaines étapes de mon parcours. J’ai aussi réalisé que pour progresser, il était nécessaire de m’en libérer. J’ai ressenti combien il était important d’être soutenue avec bienveillance pour y parvenir.
Bénéfice 2 : J’augmente la confiance en moi
Je me souviens également de l’exercice sur les « Réalisations de réussite ». L’exercice consiste à décrire dans les détails plusieurs expériences professionnelles et personnelles dont on est fièr.e.
Ensemble nous avons décortiqué quelques unes de mes expériences professionnelles significatives de manière détaillée. Grâce à l’explicitation, j’ai mis en lumière pour chaque réalisation les actions menées, les impacts produits à l’intérieur et à l’extérieur, les feedbacks reçus, les ressentis. C’est comme si j’avais sous les yeux une vue à 360° sur le paysage coloré, vivant, de mes expériences.
J’ai pris consciences des compétences développées en termes de savoir-faire, savoirs, savoir-être (ingénierie de formation, animation pédagogique, gestion des projet, accompagnement professionnel…). J’ai réalisé qu’elles pouvaient être mis au service d’autres fonctions et métiers. Cette exploration a contribué au développement de la confiance en moi.
Bénéfice 3 : Je me connecte à mes envies professionnelles
Une 3ème expérience qui m’a marquée est l’explorations de mes Intérêts professionnels selon la théorie de John Holland. Celle-ci définit 6 profils professionnels au travail : REALISTE – INVESTIGATEUR – ARTISTIQUE – SOCIAL – ENTREPRENEUR – CONVENTIONNEL.
J’ai découvert mes 3 intérêts dominants SIA : Social, Investigateur, Artistique (créativité – innovation). Je savais que j’avais une appétence pour les fonctions directement en lien avec l’humain (SOCIAL). J’ai également confirmé que j’avais le goût pour les investigations, les apprentissages, la recherche, la résolution de problèmes (INVESTIGATEUR). Cependant, avec un peu de surprise, j’ai mis en lumière que j’avais un réel plaisir à créer, concevoir, imaginer (ARTISTIQUE). Cela m’a reconnecté à ce plaisir, à cette envie de développer davantage cette dimension afin de colorer et de booster la suite de mon parcours professionnel.
A ce stade, je commence à croire vraiment qu’il est possible de mettre mes qualités, mes compétences dans d’autres contextes professionnels. Je ressens un élan intérieur qui prend de la puissance. Il me donne de l’énergie pour continuer les explorations vers la concrétisation à laquelle j’aspire.
Ce que j’en ai fait ?
Action 1 : Tout d’abord j’entreprends une formation
Après ce bilan de compétences, je choisis d’entreprendre un DU de compétences en RH spécialité Accompagnement (coaching)à l’université de Lille. L’objectif était de professionnaliser les compétences que j’avais commencé à développer en me formant à différentes approches.
Action 2 : J’effectue des immersions dans le cadre de stages
Grâce à la formation, je fais de très belles rencontres. Je développe de manière intuitive un réseau de personnes qui œuvrent dans des missions tout aussi variées qu’inspirantes. Certaines m’offrent l’occasion de mettre en pratique les compétences acquises dans le cadre de stages :
– J’exerce les fonctions de facilitatrice dans une association intergénérationnelle par le logement.
– Je conçois un dispositif d’accompagnement à l’orientation en partenariat avec une psychologue du travail.
– Je co-construis et anime des ateliers sur la confiance en soi pour la mairie de Lille à destination d’enfants du dispositif de réussite éducative.
Et voilà que commence à s’entrouvrir des portes vers de nouveaux horizons !
Action 3 : Un nouveau poste s’offre à moi !
On dit que les choses n’arrivent pas au hasard : Juste après avoir terminé cette formation, un appel à candidature a été lancé dans l’enseignement privé pour recruter un.e formateur.trice / accompagnateur.trice chargé.e de l’accompagnement individuel et collectif des professeurs et des équipes d’établissements scolaires.
Grâce au bilan de compétences, je me sens prête pour l’entretien ! Je ressens davantage de confiance pour communiquer, affirmer de manière incarnée mes qualités, valeurs, besoins, compétences, intérêts. Auparavant j’avais cette croyance qu’il était important de se conformer à ce que l’on attendait de moi. J’aborde maintenant l’entretien avec une autre posture : j’ose affirmer ma singularisé en parlant de mes convictions, de mes fonctionnements de manière alignée et avec la juste distance.
Je me souviens de l’extrême joie éprouvée lors de cet échange au cours duquel j’ai ressenti fluidité, authenticité, écoute, intérêt.
Ma candidature a été retenue parmi les 17 personnes qui avait postulé.
J’ai alors exercé ces missions d’accompagnement pendant 10 ans au service du développement des compétences et des projets au sein des établissements. Une mission dans laquelle je me suis pleinement investie, j’ai expérimenté, J’ai beaucoup appris.
Après 10 ans de pratique, de nouveaux questionnements et envies se sont invités. Ils m’ont poussée à entreprendre un nouveau bilan de compétences. Je n’ai eu aucune hésitation, comme encore portée par l’élan de mon 1er bilan ! Me voici repartie vers une nouvelle aventure, j’ai un peu plus de 50 ans…
Pourquoi un 2ème bilan de compétences ?
Je suis en quête d’autonomie, de liberté, de créativité, de renouveau, dans une institution où les aspects conventionnels et traditionnels occupent une grande place.
J’ai envie d’élargir mon champ d’actions à d’autres publics et à d’autres approches.
Ce qu’il m’a apporté ?
Bénéfice 2.1 : La compréhension de mon type psychologique
Une des révélations de ce deuxième bilan de compétences a été la compréhension de mon type de psychologique grâce à l’approche du MBTI. Elle émane des travaux de Carl Jung, père du développement personnel. Elle repose sur le principe de préférences selon 4 dimensions de la personnalité. Chaque type ayant son potentiel et ses axes de développement.
Je comprends alors quelles sont mes préférences naturelles : comment je puise mon énergie, comme je perçois les informations dans le monde qui m’entoure, comment je prends mes décisions, comment j’organise ma vie.
Je prends alors conscience de mon potentiel à m’investir dans des projets d’accompagnement innovants. Je constate également combien il est important d’équilibrer mes visions en m’appuyant également sur mes expériences passées.
Je constate également combien les valeurs humaines sont importantes et impactent mes prises des décisions au quotidien. Je comprends pourquoi elles peuvent parfois primer sur les raisons logiques et combien il est important de rééquilibrer lorsque c’est pertinent.
Ces découvertes font l’objet d’enseignements passionnants qui vont influencer et nuancer mes comportements. Elles me permettent également de mieux comprendre le fonctionnement des autres et les différences au service de l’enrichissement mutuel.
J’imagine déjà le plaisir de mettre cette approche au service des personnes que j’accompagne à des finalités de développement personnel et professionnels.
Bénéfice 2.2 : Un goût pour la créativité
J’explore à nouveau mes intérêts professionnels selon le test RIASEC. Les intérêts qui émergent sont les mêmes qu’il y a 10 ans. Cependant la dimension créative, se révèle être dominante cette fois.
Lors de l’échange avec la consultante j’identifie des intérêts pour la créativité, l’intuition, la nouveauté, l’évolution.
Je suis confortée dans le choix de poursuivre mes fonctions d’accompagnement à l’évolution professionnelles dans d’autres contextes.
Cette découverte contribuera ensuite à choisir la voie de l’entreprenariat afin d’expérimenter davantage « mon pouvoir d’agir ».
Bénéfice 2.3 : L’émergence d’un nouveau projet
Dans la continuité de mes expériences passées, je fais émerger le projet d’accompagnatrice à l’évolution professionnelle avec le coaching et le bilan de compétences.
Comme il est préconisé dans le processus du bilan de compétences, je réalise des enquêtes métiers. L’objectif étant de confronter mes représentations à la réalité et de me projeter dans ces nouvelles fonctions.
J’entre en contact avec une dizaines de coachs et personnes qui accompagnent à l’évolution avec notamment de bilan de compétences : des personnes inspirantes qui me parlent avec passion de leur métier et de leur vie d’entrepreneur.e.
Ce que j’en ai fait ?
Ces découvertes ne déclenchent pas tout de suite le changement de poste. Il est difficile de quitter la sécurité financière et celle de l’emploi. C’est une prise de risque qui mérite un temps de réflexion.
Je reste dans l’éducation nationale et en parallèle j’entreprends des formations certifiantes pour nourrir ce projet en lien avec l’évolution professionnelle : Certification de praticien en bilan de compétences. Certification MBTI, Praticienne PNL, Certification IKIGAI…
Un évènement déclencheur va accélérer le processus : un audit réalisé à l’académie de Lille conduit à la remise en cause de mes missions d’accompagnement et de formation. Heureusement, je peux m’appuyer sur mes ressources pour traverser ce moment difficile et le regarder comme une véritable opportunité pour moi.
J’entreprend les démarche pour obtenir une rupture conventionnelle. Celle-ci m’est accordé et elle me donne les droits nécessaires à ma sécurité financière le temps de démarrer mon activité.
C’est le moment de prendre mon envol vers l’entrepreneuriat !
Tout est prêt, il ne me reste plus qu’à acquérir les compétences de l’entrepreneure : un nouveau champ d’apprentissages !
Accompagnée par un organisme chargé du suivi des créateurs d’entreprise, je réalise mon 1er business plan. J’intègre un incubateur d’entreprise pour le démarrage de mon activité. Je rencontre et j’échange avec de nombreux porteurs de projets.
Je réalise un partenariat avec un cabinet en bilan de compétences qui me fait confiance.
C’est le grand saut ! A la sensation de liberté s’ajoute une grande joie.
Pour conclure :
Sans ces deux bilans de compétences, je ne serai pas là. Ils ont contribué à libérer mon potentiel, me donner confiance, étendre ma zone de confort, produire de nouvelles compétences pour me guider vers mes aspirations professionnelles.
Comme vous pouvez le constater, le bilan de compétences offre des effets à court terme et à long terme plus ou moins visibles de l’extérieur en termes de confiance, de mises en actions. Vous trouverez la liste des bénéfices détaillés ici.
C’est un processus qui dure entre 3 et 5 mois selon la formule choisie. Il peut engendrer des effets à bien plus long terme qui sont les fruits de ce processus puissant. Cela requiert de la persévérance, de la patience, de la confiance, de la motivation.
Selon l’enquête « Les français et le bilan de compétences » 87 % des personnes ayant bénéficié de ce dispositif pensent qu’il devrait être systématiquement proposé dans le parcours professionnel.
Quelques conseils :
Si une part de vous vous invite à partir à la quête de sens, écoutez-la, elle a des choses à vous dire ! Il n’y a pas d’âge idéal pour entreprendre la démarche du bilan de compétence. C’est le partenaire de votre évolution professionnelle tout au long de votre parcours.
Devenez auteur.trice de votre vie !
J’espère que ces réflexions vous aideront à prendre une décision éclairée.
On peut penser que le processus du bilan de compétences est le même pour tout le monde. En théorie le cadre légal est le même, néanmoins les approches sont différentes selon les consultants.
En réalité, il existe autant de cheminements au bilan de compétences qu’il y a de consultants et de bénéficiaires. Je vous propose de prendre connaissance du contenu du bilan de compétences et de mes approches que je personnalise ici.
Chaque accompagnement est le résultat d’une alchimie entre le consultant, son expertise, sa posture et chaque bénéficiaire dont les attentes, les besoins, le profil, le contexte sont singuliers.
Vous hésitez ? Contactez-moi pour explorer votre situation, vos attentes et besoins personnels lors d’un 1er rdv est offert
